Reitora visita o CI em agenda do projeto “Reitoria Caminhando” e ouve demandas da comunidade acadêmica 

A reitora da UFPB, Terezinha Domiciano, esteve no Centro de Informática (CI) nesta segunda-feira (30) para dialogar com estudantes, docentes e técnicos administrativos, conhecer a estrutura do Centro e discutir prioridades como infraestrutura, inovação e apoio estudantil.

segunda-feira, 30 de março de 2026

A reitora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Terezinha Domiciano, esteve no Centro de Informática (CI) na manhã desta segunda-feira (30), dando continuidade ao projeto “Reitoria Caminhando”, iniciativa que percorre os centros da instituição com o objetivo de ouvir as demandas específicas de cada comunidade acadêmica. A visita contou com a presença de representantes da administração central, incluindo assessores e pró-reitores das áreas de graduação, assistência estudantil, gestão de pessoas, além da Prefeitura Universitária e da Agência de Inovação. 

A programação teve início com uma visita guiada conduzida pelo diretor do CI, professor Tiago Maritan, que apresentou à comitiva as instalações do Centro, incluindo laboratórios e o Laboratório Laser, destacando a infraestrutura disponível para ensino, pesquisa e extensão. 

Em seguida, foi realizada uma audiência no auditório do Centro, com foco na escuta das necessidades da comunidade. O momento foi iniciado com uma apresentação institucional detalhada feita pelo diretor e pelo vice-diretor, professor Alisson Brito, abordando aspectos como os cursos ofertados, número de estudantes, corpo docente e técnico-administrativo, além da estrutura física do CI. 

Durante a apresentação, os gestores ressaltaram o papel de destaque que o Centro de Informática vem assumindo dentro da UFPB, tornando-se uma vitrine para a instituição, com crescente interesse de escolas e estudantes em conhecer seus cursos e projetos. 

Em sua fala, a reitora destacou esforços recentes em Brasília para captação de recursos junto ao Ministério da Educação (MEC) e por meio de emendas parlamentares. Segundo ela, a visita ao CI tem como principal objetivo compreender as demandas locais, com atenção especial à criação de espaços de convivência para os estudantes, especialmente no contexto da unidade acadêmica de Mangabeira, que reúne o CI e o CTDR. 

A reitora também enfatizou o potencial do Centro de Informática para contribuir com a gestão universitária, especialmente por meio do desenvolvimento de soluções baseadas em inteligência artificial para otimização de processos institucionais. O professor Tiago Maritan reforçou que iniciativas nesse sentido já estão em andamento, incluindo projetos desenvolvidos em parceria com a Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). 

Representantes estudantis, Matheus e Thaynara, destacaram demandas relacionadas à infraestrutura, segurança e ampliação do apoio psicológico aos estudantes. Em resposta, a reitora informou que a universidade aguarda a publicação de edital para aquisição de equipamentos para os laboratórios e reconheceu a legitimidade da reivindicação por espaços adequados de convivência, ressaltando que a Prefeitura Universitária já possui projetos em desenvolvimento e busca viabilizar os recursos necessários para sua execução. 

O diretor do Centro também destacou a iniciativa dos próprios estudantes na criação de um espaço de socialização, com instalação de bancos e mesas, como exemplo de engajamento da comunidade acadêmica. 

A professora Daniele Rousy ressaltou, em sua fala, o papel transformador da universidade por meio de projetos de extensão em tecnologia, destacando que, a cada semestre, estudantes apresentam soluções e ideias inovadoras que podem contribuir diretamente para a modernização da gestão universitária. 

Ao final do encontro, a reitora agradeceu a participação de diretores, coordenadores de curso, chefes de departamento, representantes discentes e técnicos administrativos, avaliando o momento como produtivo e essencial para fortalecer o diálogo entre a gestão superior e os centros acadêmicos, com vistas ao contínuo desenvolvimento da UFPB.